Quaderno della bottega Vol. 3

È stato pubblicato da Bonomo il terzo volume dei “Quaderni del libro fondativo” dedicato a Pinocchio.

Con questa nuova pubblicazione desideriamo continuare a mettere a disposizione degli insegnanti, in un formato pensato apposta per loro, le esperienze maturate negli anni attraverso la lettura di libri fondativi in classe.

Questa edizione è interamente dedicata a un capolavoro della letteratura italiana, Le Avventure di Pinocchio di Carlo Collodi. Un’opera a volte data per scontata nella nostra scuola o forse interpretata troppo come semplice “romanzetto” per bambini, datato e ormai distante dalla nostra società. A una lettura attenta e genuina, invece, è possibile cogliere come la profondità umana, riversata nelle vicende che coinvolgono il più famoso burattino del mondo, sia ancora attuale e possa diventare per gli insegnanti una grande occasione per un’esperienza letteraria ricca e significativa da vivere coi ragazzi. Alcune maestre e alcune professoresse hanno colto la sfida di questa possibilità e negli anni hanno riportato in classe l’opera di Collodi, ponendola al centro di una loro attività didattica. In questo libro potrete trovare il racconto di alcune di queste esperienze, sperando che possano essere di spunto anche per altri insegnanti.

In particolare il Quaderno 3 è diviso in due parti

Nelle prima parte viene descritta un’esperienza di un corso di formazione di un gruppo di insegnanti coordinato da Maria De Nigris, che ha elaborato un’Unità Didattica per lavorare nella scuola primaria nell’Educazione Civica attraverso la lettura di Pinocchio. L’esperienza di queste maestre è partita dalla rilettura dell’opera di Collodi nella edizione proposta da Nembrini e, grazie alle sue riflessioni e ai suoi approfondimenti, hanno visto che ben si prestava a un lavoro in classe, come “sfondo integratore” per l’Educazione Civica.

Nella seconda parte del Quaderno si parla di quattro esperienze di lettura in classe: tre nella scuola primaria e una nella scuola secondaria di primo grado. Tutte raccontano di un grande interesse e di un grande coinvolgimento da parte dei bambini/ragazzi.

Si tratta di un’ulteriore verifica che è possibile vivere un’esperienza letteraria a scuola incontrando gli Autori, attraverso la proposta dell’insegnante che, con la lettura ad alta voce, comunica se stesso, suscitando quelle domande esistenziali che devono essere poste per lo sviluppo della persona.

Desideriamo ringraziare di cuore tutte le insegnanti che hanno collaborato alla pubblicazione di questo nuovo Quaderno: Maria De Nigris, Laura Vitale, Claudia Conti, Maria Cristina Bruno, Nicoletta Bonomi, Eleonora Alga e Fiorenza Farina.